昨日、児童・生徒の自殺が過去最多になった というニュースが報じられました。
記事によると、さまざまな要因が関係しており、相談できない子どもたちのための「寄り添わない支援」 も必要と指摘されています。

この深刻な現実に対して、私たち大人は何ができるのでしょうか?
そして、子どもたちが言葉にできないSOSをどうすれば受け止められるのでしょうか?


1. 言葉にできないSOSを見逃さないために

子どもたちは、大人のように**「言葉で助けを求める」** ことができるとは限りません。
むしろ、絵や行動、表情に無意識のうちにSOSを表している ことが多いのです。

私はこれまで、「子どもの絵」心理カウンセラー として、
絵の中に現れる子どもたちの心の声を読み解く活動 を続けてきました。

例えば…

  • 暗い色ばかり使う
  • 同じモチーフを何度も描く
  • 自分自身を小さく描く

こうした表現には、言葉にならない心の叫び が隠されていることがあります。

もし、子どもの近くに「絵を通じて心の状態を読み取れる人」がいたら、
もっと早い段階で気づき、サポートできるかもしれません。

私は本気で、子どもの絵を読み解ける心理カウンセラーを、学校や幼稚園など子どもたちの身近な場所に配置すること を考えています。


2. 「寄り添わない支援」も必要?

今回の報道では、「寄り添わない支援」が必要だという指摘もありました。

「寄り添う支援」というと、

  • 相談窓口を作る
  • 話を聞く場を提供する
  • カウンセリングを行う

などが思い浮かびますが、これは 「助けを求められる子ども」 に有効な支援です。
しかし、相談すらできない子どもたち にとっては、これだけでは十分ではありません。

「寄り添わない支援」とは、
子どもが自分から助けを求めなくても支援につながる仕組み を作ること。

例えば…
子どもが無理に話さなくてもいい環境を作る(遊びやアートを通じた心の表現)
大人が子どもの変化に気づきやすい仕組みを作る(学校・家庭でのチェック体制)
先生や親以外の第三者が関われる場を増やす(カウンセラー、地域支援者の配置)

子ども自身が助けを求めなくても、大人が気づき、支えられる仕組みを考えることが大切 だと感じます。


3. 私たち大人にできること

では、私たち大人は 今、何ができるのか?

💡 ① 子どもの表現に注目する

  • 絵や遊び、行動から、子どもが抱えているものを感じ取る。
  • 「最近、ちょっと元気がないな」「なんだか変わったな」と思ったら、さりげなく見守る。

 

💡 ② 無理に話させない環境を作る

  • 「何かあった?」と詰め寄るのではなく、「話したくなったらいつでも聞くよ」と伝える。
  • 遊びや絵、音楽など、言葉以外の方法で気持ちを表現できる場を用意する。

 

💡 ③ 相談しやすい大人を増やす

  • 学校や家庭以外でも安心して話せる大人がいることが大切。
  • カウンセラーやスクールソーシャルワーカー、地域の支援者がもっと身近な存在になる仕組みが必要。

 

💡 ④ 社会全体で子どもを支える意識を持つ

  • 「子どもは親や先生が守るもの」と決めつけず、地域や社会全体で見守る。
  • 小さな変化に気づいたときに「もしかして…」と感じる感覚を持つ。

4. 未来のためにできること

子どもたちが**「生きることがつらい」** と思わない社会を作るために、
今、私たち大人ができることは何か?

その答えは、すぐに見つかるものではないかもしれません。
でも、まずは 「子どもたちのSOSを見逃さない」 ことが大切です。

私自身は、「子どもの絵」心理カウンセラーの配置 を本気で考え、
絵を通じて子どもの心を読み解き、言葉にならないSOSを受け取る仕組み を作りたいと思っています。

「何かできることはないか?」 と思っている方がいたら、
ぜひ、一緒に考えていけたら嬉しいです。

私たち大人にできることを、もう一度見つめ直してみましょう。

去年1年間の自殺者数 児童・生徒は527人 過去最多に 子ども支援の模索も【不安や悩み抱える人の相談窓口】 | NHK | 厚生労働省